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Los géneros no son un simple juego

Espacios recreativos socialistas a principios del siglo XX en la capital argentina*

En las primeras décadas del siglo XX un conjunto de agentes, actores y grupos sociales sintieron la necesidad de construir espacios complementarios y, en algunos casos, alternativos al formato escolar estatalizado que estaba en pleno auge y crecimiento. Entre los espacios pensados para transmitir e imponer ciertos tópicos, se destacaron los recreos infantiles.

  • Barrancos, Dora, “Socialistas y la suplementación de la escuela pública: la Asociación de Bibliotecas y Recreos infantiles (1913-1930)”, en Morgade, Graciela, (comp.), Mujeres en la Educación: género y docencia en la Argentina 1870-1930, Miño y Dávila, Buenos Aires, 1997, pp. 130-150.
  • Lavrin, Asunción, Mujeres, feminismo y cambio social en Argentina, Chile y Uruguay 1890-1940, Centro de Investigaciones Diego Barros Aranda, Santiago de Chile, 2005.
  • Nari, Marcela, Políticas de maternidad y maternalismo político 1890-1940, Biblos, Buenos Aires, 2004.
  • Puiggrós, Adriana, Sujetos, disciplina y curriculum (1885-1916), Galerna, Buenos Aires, 1990.
  • Scharagrodsky, Pablo, “En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Gimnástico. Prácticas corporales, masculinidades y religiosidad en los Exploradores de Don Bosco en la Argentina de principios de siglo XX”, Educar em Revista, Nº33, Curitiba, 2009, pp. 57-74.
Pág: 49-52

Datos de autor

Pablo Ariel Scharagrodsky

Doctor en Ciencias Sociales y Humanas. Docente investigador UNQ y UNLP. Investiga acerca de la Historia de la Educación y de la Educación Física y los Deportes en perspectiva de género, especialmente en los Men’s Studies. Autor de libros y artículos en revistas nacionales e internacionales.1