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Fundada en 1858 por Domingo Faustino Sarmiento
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Experiencias innovadoras en formación docente o acerca de cómo formar docentes que sepan y puedan enseñar hoy

Al referirse a la escuela de los tiempos que corren muchos señalan el estado de “crisis” por el que atraviesa. Nosotros preferimos nombrarla como una institución “mutada”, es decir, distinta (en muchos aspectos, no en todos) a la escuela de antes: la que surgió en la modernidad, la que transitamos en nuestra época de alumnos […]

Andrea Alliaud

Convertir la experiencia en saber pedagógico

La obra de Luis Iglesias

En los últimos años se ha producido un reconocimiento y puesta en valor de la obra del maestro y pedagogo Luis Iglesias (1915-2010). Diversas iniciativas, como la de este número de la revista Anales, dan cuenta de este movimiento. En lo personal, he revisitado su Didáctica de la libre expresión para analizar, en la experiencia de […]

Las escuelas rurales en el siglo XXI

Las lecciones del maestro Luis F. Iglesias

¿Cómo enseñar en las escuelas rurales de maestro único o multigrado? Esta ha sido una pregunta a la que las y los docentes que llegaron por primera vez a este tipo de establecimientos siempre se han planteado. Si bien recientemente se ha reflexionado más sobre cómo enseñar en este tipo de escuelas dentro de la […]

Ana Padawer

Luis Iglesias, director del periódico Educación Popular

Educación Popular fue nombre de una publicación periódica dirigida por el maestro Luis Iglesias que expresaba las posiciones político-pedagógicas y sindicales de un grupo progresista, aunque heterogéneo desde el punto de vista ideológico, aunado bajo la defensa de la escuela pública. Se publicó entre 1961 y 1978 y llegó a poner en circulación más de […]

Roberta Paula Spregelburd

Una propuesta de inclusión en la cultura escrita

La experiencia de enseñanza de la lectura y la escritura del maestro Luis F. Iglesias

En este artículo presentaremos parte de la obra pedagógica del maestro argentino Luis F. Iglesias en lo referido a la propuesta de enseñanza de la lectura y la escritura en los primeros años de la escuela primaria en el ámbito rural. La decisión de abordar esta temática se sustenta en el interés concitado por la […]

Susana Vital

Los videojuegos serios: puentes de creatividad y expansión educativa

Videojuegos serios: el desafío de enseñar jugando En la actualidad las tecnologías de la información y la comunicación () atraviesan contextos culturales, sociales y políticos que a su vez las reconfiguran y les dan significatividad. Enmarcar las tecnologías en rasgos de época nos permite comprender que son producciones culturales estrechamente integradas en los contextos socio-históricos […]

Carina Lion

Elige tu propio videojuego

Aventuras, ante todo Cuando me formé como maestro, mi profesor de literatura Daniel Menéndez Vigil me dio a leer El corral de la infancia, de Graciela Montes. Allí descubrí, además del universo maravilloso de Carroll, los ardides del discurso que encierra a las infancias en estereotipos: comencé a mirar las “herramientas” del docente como construcciones […]

Daniel Brailovsky

Formar al maestro es como formar al ser humano

En el documental El camino del maestro (), Luis Iglesias reflexiona acerca de su propia biografía laboral y sobre cómo él entiende a la formación para la docencia. Allí, entre otras muchas nutridas ideas, comenta que “formar al maestro es como formar al ser humano” (). Pero ¿qué implica formar a las y los maestros […]

Sandro Ulloa & Paula Bécares

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Homenaje al maestro Luis F. Iglesias